y ampliación en bibliotecas públicas de plaza Con la finalización de las obras en los edificios donde funcionan las bibliotecas “Nicolás Avellaneda” (Alfonsina Storni y Joaquín V. González), “9 de Julio” (Estado de Israel y 11 de Setiembre) y “Mariano Moreno” (Bolívar y Marconi), se completó la primera etapa de reconstrucción, remodelación y ampliación de las bibliotecas que forman parte del Sistema de bibliotecas públicas municipales. El Secretario de Cultura Arq. Carlos Rodríguez y el Director de Coordinación, Mauricio Espil, recorrieron en la víspera los tres edificios en los que se realizaron los trabajos. “Hace un año atrás nos propusimos mejorar estas unidades con grandes carencias edilicias: problemas de techos, humedades, filtraciones, inseguridad en las aberturas y las ventanas y también de equipamiento y en algunos casos de superficies” -señaló el Arquitecto Rodríguez, al finalizar el recorrido- En el caso de la Biblioteca Nicolás Avellaneda, que era la más crítica, se llevó a cabo -con un proyecto de la Secretaría de Planeamiento- la refuncionalización de la misma, con una ampliación del 50 por ciento de su superficie, con un cambio total de cubierta, interiores y aberturas nuevos, office y baño, que le permitirá funcionar con mucha màs amplitud mejorando notablemente el servicio a los lectores. “Hemos constatado

Librería temática de Mar del Plata dedicada al público infantil

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Información -Historia de las Bibliotecas y de los Soportes de Información -Administración de Unidades de Información y Servicios I -Fuentes de Servicios de Información I -Tecnología de la Información I -Inglés Segundo Año -Gestión de Unidades -Formación de Usuarios -Literatura -Realidad Socio-Política -Descripción Documental Especializado en Educación -Análisis Documental Especializado en Educación -Desarrollo de Colecciones -Administración y Organización de las Bibliotecas Educativas -Lenguaje de los Medios de Comunicación -Espacio de la Práctica -Informática II Para Mayor información, contactenos. Rodriguez Peña 4655 - Tel/Fax: (0223) 4726564 / 4747469 Mar del Plata, Bs. As., Argentina. email: info@pinosdeanchorena.com.ar - www.pinosdeanchorena.com.ar diseñoweb.imags Subir

bibliotecaria. - Trabajo con bibliotecas aúlicas. - Te contamos... continuación –según lo emprendido el año anterior- de un espacio donde Dirección se acerca a años y salas a leer diferentes textos. - Lectura de imágenes - Juegos - Actividades plásticas - Lectura grupal - Lectura individual - Uso de biblioteca - Encuentro con narradores - Entrevista a escritores - Carpetas viajeras - Antologías por año - Café literario - Visitas a bibliotecas y librerías - Grupo de alumnos lectores ( mayores) reunidos con el objetivo de leer a los alumnos más pequeños. - Colaboración con la Biblioteca Parlante de nuestra ciudad. - Este es sólo un punteo, luego se especificará por sala y años las actividades a desarrollarse. - Envío de notas a los hogares resaltando la importancia de la lectura... DESTINATARIOS : alumnos de nivel inicial, EGB, comunidad MARCO INSTITUCIONAL : La institución responsable será el Colegio San Andrés del mar. En este marco se comprometerán a desarrollar el proyecto dirección, docentes, alumnos y familias. La participación será activa. TEMPORALIZACION : Ciclo 2004. BIBLIOGRAFIA - Berlo, David “El proceso de comunicación” Introducción a la teoría y a la práctica. El Ateneo. Buenos Aires, 1999 - Dirección General de Cultura y Educación. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. “La lectura en el nivel inicial” Programa de fortalecimiento de la gestión curricular e institucional. Año 2003 - Dirección General de Cultura y Educación

Española RAE Bibliotecas del mundo El mundo libro Cuentacuentos Seven-books libros gratis en formato PDF Anamá Fez artesana de palabras Revista Vértigos poesía Reino de Albanta del Príncipe de ídem Página del poeta Jorge Lemoine y Bosshardt Grupo Búho cuentacuentos Página de Jaro Godoy MDP-Salta La casa de los cuentos Cognosco Arte y literatura Zona Moebius Arte, literatura y cultura Poesía.org.ar Poexia Vota al mejor poeta del siglo XX Margen cero literatura Literaturas punto com Fin de fiesta WEBzine Crónica literaria Chubut Poesía inter net Revista El cerebro Entre distintas voces Graciela Kiriadre Bookcrossing España Obelisco Press Info de cultura El ofertón de libros adamar revista de creación Apóstrophes Chile Comedia teatral MDP Libretos y dramaturgos Asociación Latinoamericana de Poetas Página WEB de Martín Arregui dlp Ciber Taller de Laura Calvo - Bariloche - Argentina Lobomarino de Gustavo Olaiz dlp Portal de Literatura Taller

de convivencia como museos, bibliotecas, granjas, cines, teatros, muestras, parques, medios masivos de comunicación, itinerarios urbanos que ayuden a leer la historia de la ciudad, que permitirán concretar este proyecto. Se trata de salir a explorar juntos y críticamente el territorio que constituye el medio socio cultural de los niños mismos, significa, en resumen: preocuparse, interesarse y contribuir a la vida que se desarrolla fuera de la escuela, enriqueciendo la convivencia escolar y contribuyendo a la autonomía en sus diversos sentidos, corporal, social y moral. PROYECTO: “VIDA EN LA NATURALEZA” El potencial educativo de las actividades en la naturaleza es muy extenso, sobre todo porque facilita situaciones educativas en circunstancias inhabituales para el niño, y por su fuerte carácter motivante. La vida en la naturaleza y al aire libre, desarrolla el espíritu de servicio y cooperativismo; da conocimiento y habilidades de la vida rústica; estimula a desempeñar un rol de responsabilidades para el bien de la comunidad; enseña a amar la naturaleza y restablece el vínculo regenerador que ella produce; SOCIABILIZA. Cursos: 4º, 5º y 6º año. Docente a cargo: Prof. de Educación Física. Se realiza un campamento de dos días para cada curso. PROYECTO:

Ser un referente para las bibliotecas del distrito X, priorizando las necesidades de nuestros usuarios, la actualización permanente, la atención cordial, profesional y esmerada. Material disponible El material bibliográfico con el que se cuenta hasta el momento se compone a grandes rasgos por: * Libros de Psicología general y especializada (Jurídica, niñez, psicoanálisis, deporte, laboral, familia, etc.) * Publicaciones periódicas * Tests, cuestionarios, baremos, escalas, códigos, etc. * Actas de congresos, jornadas, etc. * Trabajos finales * Tesis * Cd´s * Artículos * Recortes periodísticos * Boletines informativos del Colegio y de otros Colegios * Diccionarios, manuales * Obras completas de Freud, Klein, Lacan “Democratizar la información y hacerla accesible en todas sus formas posibles es una responsabilidad y un derecho que no podemos pasar por alto, para nuestro propio crecimiento y el de los demás.” Deseamos invitarlos a conocer, utilizar y aprovechar este espacio que es para ustedes, el cual también desea crecer con vuestras sugerencias y aportes. Además, estamos

como el dispositivo. Las bibliotecas de PicStic sólo trabajan con 14-bit partes del centro, no 16-bit, quite el corazón 17Cxxx y 18Cxxx dispositivos. Variables temporales PBP crea variables temporales para guardar resultados del intermedio de expresiones. Estos temporaries siempre son palabras y sólo se crean cuando el necessay. Ellos pueden causar uso del RAM inesperado. Para ver eso que se usan variables, vea el archivo de .ASM creado por PBP. Los funcionamientos de matemática generalmente son 16-bit funcionamientos del entero. Usted puede normalmente mezcle 8 - y 16-bit operands sin efectos enfermos. PBP quiere ordene cosas fuera y normalmente déle el resultado para el que usted está pareciendo. Sin embargo, ciertas situaciones pueden crear problemas. Como un ejemplo, considere a lo siguiente dos fragmentos del código: Listando 1: byte de var de addr addr = 10 I2CWrite 0,1,$a0,addr,[addr * 2] Listando 2: byte de var de addr guarde byte del var addr = 10 tienda = el addr * 2 I2CWrite 0,1,$a0,addr,[store] Estos dos inscripción parece como si ellos deben rendir el mismo resultado. Pero debido a la 16-bit expresión que maneja y palabra-clasificó según tamaño temporal variables, ellos harán dos cosas diferentes. El programa Listando 2 escribirá la tienda del byte (qué es dirección * 2 o 20) a I2C dirección 10. El programa Listando 1 miradas como él hará la misma cosa pero en realidad, no quiere. en lugar de escribir 20

y auspiciar la creación de bibliotecas, hemerotecas y museos deportivos. Organizar conferencias, cursos de capacitación y exposiciones vinculadas a la materia; proponer y organizar un sistema tendiente a unificar y perfeccionar los titulos habilitantes para el ejercicio del profesorado y especialidades afines a la materia y reglamentar la inscripcion de personas que se dediquen a la enseñanza de los deportes, en coordinación con las áreas competentes; m) Colaborar con las autoridades educacionales competentes, para el desarrollo de las actividades deportivas; n) Organizar y llevar el registro nacional de instituciones deportivas, y ejercer la fiscalización prevista en el articulo 2º; o) Realizar el censo de instalaciones y actividades deportivas con la colaboración de organismos públicos y privados; p) Proponer a los organismos correspondientes las medidas necesarias a fin de guardar por la seguridad y corrección de los espectáculos deportivos; REGLAMENTACION * ...La SECRETARIA DE DEPORTES DE LA PRESIDENCIA DE LA NACION, deberá conforme a las atribuciones conferidas por las Leyes Nros. 20.655 y 23.184 modificada por la ley Nº 24.192 en materia de seguridad deportiva, delegar dichas responsabilidades en la SECRETARIA DE SEGURIDAD INTERIOR hasta tanto se propugne la modificación de ambos cuerpos legales. * (Texto según artículo 27 del Decreto Nº 1466 del 30/12/97 -B.O. 6/1/98-) ** ARTICULO 1°.- Deléganse en la SECRETARIA DE SEGURIDAD INTERIOR

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